5月28日上午，世界杯预测网站2025级研究生在人文楼B207会议室迎来第十一期《中华优秀传统文化专题》课程沙龙，聚焦《四库全书总目提要·小学类叙》展开研读。这也是经部研读序列的收官之篇。周敏秋博士担任讨论嘉宾，与同学们共同追溯传统小学的源流与学术价值。
本期沙龙延续课程自开办以来一以贯之的培养目标，以“读研讲写”一体化模式夯实研究生学术根基，提升经典研读能力与理论思维水平。作为公司落实研究生人才培养顶层设计的重要载体，该课程通过逐类精读《四库全书总目提要》经部各叙，引导研究生在文本细读中体认中华学术的源流正变，在思想碰撞中涵养理论素养，在持续写作中锤炼研究功力，进而为马克思主义理论团队建设积蓄深厚的文化底蕴与学术根基。
以小学筑基，以经典立学
“小学”并非现代意义上的小公司，而是古代经学的入门之学。《小学类叙》开篇即明其旨：“古者小学，教人以六书，谓之小学。”四库馆臣梳理了小学类文献的三条脉络：训诂之书以《尔雅》为宗，研究古词古义的诠释方法；字书以《说文解字》为首，考释汉字形音义的本原；韵书以《广韵》为纲，辨析音韵的流变。馆臣指出，小学与经学的对应关系为“训诂之文、字书之体、韵书之声，各有所合”，三者交相为用，方能通经致用。尤为引人深思的是，馆臣将小学类置于经部之末，既明确其“附经”地位，又以“此编列于经部，示学圣之功当由此始也”一句，点出了小学作为读经入门津梁的根本定位——由文字以通经义，由经义以达圣道，这正是中国传统学术“由小入大、由器入道”的治学路径。
由小学入经学，由经学通道义
研读环节，同学们围绕《小学类叙》所涉小学三科的源流变迁展开讨论。有同学指出，《说文解字》以形系义、以义证形的编纂体例，本身就是一套“以文字训诂为方法、以经学义理为旨归”的学术建构；而《尔雅》汇聚群经训诂，堪称周秦汉语词汇的“总集”，为后世经学研究奠定了释词基础。周敏秋博士在点评中勉励同学们：要真正读懂古书，必须在字词层面下“笨功夫”，扎实的文献考据能力是高质量学术研究的前提。他建议大家将《说文解字》作为案头常备工具书，在日常研读中逐步积累文字学素养。
本期沙龙标志着《中华优秀传统文化专题》经部研读序列的顺利收官。从2026年3月12日首期《经部总叙》至今，十一期沙龙按经部类目逐期推进，覆盖经部全部十一个类目。据悉，课程将转入“史部”研读阶段，持续以经典为基、以学术为魂，推动研究生学术素养与传统文化底蕴的双向提升。